3.5AI/10 คะแนน
อ่านคะแนนเพื่อดูจุดเริ่มต้นของการปรับตัว
ได้รับผลกระทบเล็กน้อยใช้คะแนนนี้ประกอบกับลักษณะงานจริงของคุณ เพื่อแยกงานที่ทำซ้ำ งานที่ต้องตรวจทาน และงานที่ต้องใช้วิจารณญาณของคน
Source ID: SRC-2026-07-14-ilo-wp140ข้อมูลองค์การแรงงานระหว่างประเทศ (ILO) Working Paper 140
ครูสอนระดับอาชีวศึกษา ในยุค AI: ข้อมูลผลกระทบและแนวทางปรับตัว
Vocational Education Teachers · ISCO-08 2320
คะแนนนี้บอกศักยภาพที่ AI เชิงกำเนิดจะช่วยหรือทำงานย่อยบางส่วนได้ ไม่ใช่คำทำนายว่าตำแหน่งงานจะหายไป
สิ่งที่ข้อมูล ILO วัดได้
รหัสอาชีพISCO-08 2320
ระดับผลกระทบจาก AIได้รับผลกระทบเล็กน้อย
แหล่งคะแนนILO Working Paper 140
หน้าที่ในอาชีพนี้
หน้าที่ภาษาไทยจากมาตรฐาน ISCO-08 ของ สสช. ใช้เป็นฐานของ Check และ Planner ทุกอาชีพ ไม่ได้อนุมานจากชื่อนักบัญชีหรือคะแนน ILO
พัฒนาหลักสูตร และวางแผนเนื้อหาหลักสูตรและวิธีการสอน
ใช้หน้าที่นี้เป็นจุดเริ่มต้นเพื่อระบุขั้นตอนทำซ้ำ จุดตรวจทาน และการตัดสินใจที่ต้องอยู่กับคน
กําหนดหลักสูตรการฝึกอบรมที่จําเป็นสําหรับนักเรียนหรือผู้ปฏิบัติงาน และประสานกับ บุคคล หน่วยงานภาคอุตสาหกรรมและการศึกษาสาขาอื่นๆ เพื่อจัดหาโครงการการศึกษา และการฝึกอบรมที่เกี่ยวข้อง
ใช้หน้าที่นี้เป็นจุดเริ่มต้นเพื่อระบุขั้นตอนทำซ้ำ จุดตรวจทาน และการตัดสินใจที่ต้องอยู่กับคน
ทําการบรรยายและแลกเปลี่ยนความคิดเห็นเพื่อเพิ่มความรู้และความสามารถของนักเรียน
ใช้หน้าที่นี้เป็นจุดเริ่มต้นเพื่อระบุขั้นตอนทำซ้ำ จุดตรวจทาน และการตัดสินใจที่ต้องอยู่กับคน
สอนและควบคุมดูแลนักเรียนในการใช้เครื่องมือ อุปกรณ์ และวัสดุ และป้องกันการ บาดเจ็บและความเสียหายที่จะเกิดขึ้น
ใช้หน้าที่นี้เป็นจุดเริ่มต้นเพื่อระบุขั้นตอนทำซ้ำ จุดตรวจทาน และการตัดสินใจที่ต้องอยู่กับคน
เฝ้าสังเกตและประเมินงานของนักเรียนเพื่อกําหนดความก้าวหน้า แสดงข้อคิดเห็นและให้ คําแนะนําเพื่อปรับปรุงการเรียนให้ดีขึ้น
ใช้หน้าที่นี้เป็นจุดเริ่มต้นเพื่อระบุขั้นตอนทำซ้ำ จุดตรวจทาน และการตัดสินใจที่ต้องอยู่กับคน
สอบปากเปล่า สอบข้อเขียน หรือทดสอบความสามารถเพื่อวัดความก้าวหน้า ประเมิน ประสิทธิผลการฝึกอบรม และขีดความสามารถ
ใช้หน้าที่นี้เป็นจุดเริ่มต้นเพื่อระบุขั้นตอนทำซ้ำ จุดตรวจทาน และการตัดสินใจที่ต้องอยู่กับคน
จัดทํารายงานและดูแลบันทึก เช่น ระดับคะแนนของนักเรียน การเข้าชั้นเรียน และ รายละเอียดกิจกรรมการฝึกอบรม
ใช้หน้าที่นี้เป็นจุดเริ่มต้นเพื่อระบุขั้นตอนทำซ้ำ จุดตรวจทาน และการตัดสินใจที่ต้องอยู่กับคน
ควบคุมโครงงานเดี่ยวหรือกลุ่ม งานทดลองในห้องปฏิบัติการ หรือการฝึกอบรมอื่นๆ
ใช้หน้าที่นี้เป็นจุดเริ่มต้นเพื่อระบุขั้นตอนทำซ้ำ จุดตรวจทาน และการตัดสินใจที่ต้องอยู่กับคน
ทักษะจากบทบาท O*NET ที่เชื่อม
O*NET เป็นข้อมูลเสริมจากบริบทงานในสหรัฐฯ ผ่าน crosswalk ทางการแบบหลายต่อหลาย จึงควรตรวจว่าตรงกับงานจริงของคุณ
การฟังอย่างตั้งใจ
Active Listening · O*NET-SOC 25-2032.00
ค่าความสำคัญ 4.12 จาก 5 คะแนน
กลยุทธ์การเรียนรู้
Learning Strategies · O*NET-SOC 25-2032.00
ค่าความสำคัญ 4.12 จาก 5 คะแนน
ความเข้าใจในการอ่าน
Reading Comprehension · O*NET-SOC 25-2032.00
ค่าความสำคัญ 4.12 จาก 5 คะแนน
การพูด
Speaking · O*NET-SOC 25-2023.00
ค่าความสำคัญ 4.12 จาก 5 คะแนน
การคิดเชิงวิพากษ์
Critical Thinking · O*NET-SOC 25-2032.00
ค่าความสำคัญ 4.00 จาก 5 คะแนน
การติดตามและประเมินผล
Monitoring · O*NET-SOC 25-2032.00
ค่าความสำคัญ 4.00 จาก 5 คะแนน
บริบทกลุ่มทักษะจาก ESCO
สัดส่วนนี้สรุปว่าระเบียนทักษะ ESCO ของกลุ่มอาชีพกระจายอยู่ในหมวดใด ไม่ใช่คะแนนความสามารถของคุณหรือรายการทักษะบังคับของทุกตำแหน่ง
การสื่อสาร ความร่วมมือ และความคิดสร้างสรรค์
communication, collaboration and creativity
สัดส่วนในตาราง ESCO 44.6%
ทักษะการบริหารจัดการ
management skills
สัดส่วนในตาราง ESCO 22.8%
การให้ความช่วยเหลือและดูแล
assisting and caring
สัดส่วนในตาราง ESCO 12.7%
ทักษะการจัดการข้อมูลสารสนเทศ
information skills
สัดส่วนในตาราง ESCO 11.5%
สร้างแผนจากหน้าที่ที่คุณเลือก
Planner ไม่ใช้เปอร์เซ็นต์ทักษะที่เดาขึ้นเอง แต่ให้คุณเลือกหน้าที่ วัดวิธีทำงานเดิม ทดลองในขอบเขตปลอดภัย และเก็บหลักฐานก่อนตัดสินใจใช้ต่อ
30 วัน
เลือกหน้าที่หนึ่งข้อ ทำแผนผังกระบวนการ และวัดเวลา คุณภาพ กับงานแก้ซ้ำอย่างน้อยสามรอบ
60 วัน
ทดลองขั้นตอนเล็กด้วยข้อมูลจำลองหรือปกปิดตัวตน แล้วบันทึกคำตอบผิด จุดตรวจ และข้อจำกัด
90 วัน
นำวิธีที่ผ่านการตรวจไปใช้ในรอบงานจริงโดยมีเจ้าของงานอนุมัติ หรือหยุดใช้หากผลไม่ดีพอ
หลักสูตรที่เกี่ยวข้อง
จับคู่จากรหัส ISCO-08 ระเบียนกลุ่มทักษะ ESCO และหมวดหมู่หลักสูตรที่ทบทวนแล้ว ไม่ใช้คำในชื่ออาชีพเพียงอย่างเดียว ก่อนสมัครควรตรวจหัวข้อเรียน ภาษา เวลา ค่าใช้จ่าย และเงื่อนไขล่าสุดกับผู้ให้บริการ
รายการเฉพาะด้านล่างมาจากกฎ ISCO/ESCO ที่ตรวจโครงสร้างแล้ว ไม่ใช่การรับรองรายอาชีพโดยผู้เชี่ยวชาญ
ประกาศนียบัตรวิชาชีพด้านการจัดการโครงการจาก Google
Google Project Management Certificate
- เหตุผลที่แนะนำ
- หลักสูตรเชื่อมโยงกับทักษะการบริหารจัดการ โดยกลุ่มนี้คิดเป็น 22.8% ของระเบียนทักษะ ESCO ของอาชีพ ISCO-08 2320
- ชิ้นงานที่ควรลองทำ
- แตกงานหนึ่งกระบวนการเป็นเป้าหมาย งานย่อย ผู้รับผิดชอบ ความเสี่ยง และจุดทบทวนรายสัปดาห์
- เวลาเรียน
- ประมาณ 3–6 เดือน
- ค่าใช้จ่ายและการเข้าถึง
- Google เป็นผู้จัดทำและให้เรียนผ่าน Google Career Skills หรือ Coursera ราคาในสหรัฐฯ และแคนาดา 49 ดอลลาร์สหรัฐต่อเดือนหลังทดลอง 7 วัน ราคาท้องถิ่นอาจต่างกัน
เตรียมและแสดงข้อมูลด้วย Microsoft Power BI
Prepare and visualize data with Microsoft Power BI
- เหตุผลที่แนะนำ
- หลักสูตรเชื่อมโยงกับทักษะการจัดการข้อมูลสารสนเทศ โดยกลุ่มนี้คิดเป็น 11.5% ของระเบียนทักษะ ESCO ของอาชีพ ISCO-08 2320
- ชิ้นงานที่ควรลองทำ
- นำข้อมูลตัวอย่างที่ไม่ระบุตัวบุคคลจากงานหนึ่งชุดมาทำความสะอาด สร้างภาพสรุป และกระทบยอดกับต้นทาง
- เวลาเรียน
- 7 โมดูล
- ค่าใช้จ่ายและการเข้าถึง
- เส้นทางเรียนฟรีบน Microsoft Learn แต่การใช้บริการหรือฟีเจอร์ร่วมงานบางอย่างของ Power BI อาจต้องมีสิทธิ์ใช้งานผลิตภัณฑ์
ความคล่องตัวของ AI
AI Fluency
- เหตุผลที่แนะนำ
- พื้นฐานที่ใช้ได้หลายอาชีพ ไม่ใช่หลักสูตรเฉพาะของ ครูสอนระดับอาชีวศึกษา: ใช้เพื่อฝึกความเข้าใจ AI การเขียนคำสั่ง การตรวจคำตอบ และการใช้งานอย่างรับผิดชอบ
- ชิ้นงานที่ควรลองทำ
- เลือกหน้าที่หนึ่งข้อของ ครูสอนระดับอาชีวศึกษา ใช้ข้อมูลจำลองเขียนคำสั่ง (prompt) แล้วตรวจคำตอบกับต้นทางอย่างน้อยสามรอบ พร้อมบันทึกข้อผิดพลาด
- เวลาเรียน
- 7 โมดูล
- ค่าใช้จ่ายและการเข้าถึง
- Microsoft Learn เปิดให้อ่านเนื้อหาได้ฟรีโดยไม่ต้องลงชื่อเข้าใช้ แต่ต้องมีโปรไฟล์ฟรีหากต้องการบันทึกความคืบหน้าหรือผลสำเร็จ
หน้านี้ใช้คะแนนจากองค์การแรงงานระหว่างประเทศ (ILO) Working Paper 140 หน้าที่ภาษาไทยจาก สสช. ข้อมูลเสริม O*NET และบริบทกลุ่มทักษะ ESCO โดยแสดงระดับการจับคู่และ Source ID ข้อมูลที่ยังไม่มีหลักฐานจะไม่ถูกสร้างขึ้นแทน
This service uses the ESCO classification of the European Commission.